走在光中,是我生命中最美好的事
做為一個治癒者,你經歷創傷,從創傷中,你學習如何治癒;做為一個提升者,你經歷痛苦,在痛苦中,你學習如何走出; 在治癒與提升中,你進入愛與完整~摘自《光的課程》

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發表日期:2006.1.24  本文取自光的課程資訊中心問答集第二篇http://www.courseinlight.info/ 
1.我很努力地在自修光的課程,但我一個人遠在國外,有些問題出現時,常因不知如何尋找答案,而感到焦慮。
 
光的課程更多的是能量的運作。因此,不要把它看成是一件必須很嚴肅地逐 字理解的修行。剛開始學習一種新的事物之時,總是會感到比較困難。放輕鬆地去走。即使是在共修團體中,也會有許多地方因尚未體悟,無論老師或同學如何解 釋,對個人而言,在特定的時間點上,對一些特定的事物上,仍無法理解。但如果持續地走下去,身、心、智慧打開之後,便自然能深入體會。
 
 
2.在靜心冥想中,如何配合思想與呼吸?譬如在靜坐中,我的負面思想與正面思想在交錯中此起彼落,這時該在何時吸氣,在何時吐氣?
 
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    • 本文取自光的課程資訊中心問答集第一篇http://www.courseinlight.info/
    • 《光的課程》冥想與觀想的實質作用在那裏?

      要談這問題,我們首先要有心境可以互相交感的共識。認知萬事萬物皆是思想理念的投射而產生的,便能理解這一課程是在幫助我們在心靈和思想意識的層面上做調整與修正。上師們的訊息很多是在調整意識形態與思維模式。能量的運作則在強化清理的功效。

    • 光的清除作用的理論是基於什麼?
    • 《光的課程》運用的是「思想引導能量,能量跟隨思想」、「心創造實相」的法則。一個級次接著一個級次地運作,其目的就是反覆地經由思想告誡自己,以轉化自己的身心。

    • 行星級次何以要用不同的能量架構?

      行星一至行星三這三個級次,運用的是由等邊三角形所形成的四面體金字塔 架構;行星四以上的級次,運用的是由四個等邊三角形及一個四方形所形成的五面體金字塔架構。這種架構從幾何學的角度來說,是一種可以無限派生的架構。光的 網絡實際上就是三角形的無限派生,不僅平面架構如此,立體架構也是如此。因此,行星級次就是在運用這種架構來擴展與傳播。在個人的運用上,它運用在磁力磁 場、動力磁場與底面磁場等位置上三種光的能量來加強清理與治癒的過程。彩虹橋是用來將行星層面的能量引導進入地球及自己的較低體系中。

    • 上師、天使聖團、淨光兄弟確實存在嗎?

      這是要看切入點何在。《光的課程》是以基督教、天主教的習慣用語來切入。好比歐洲人講宇宙與亞洲人或非洲人談宇宙,有不同的說法與切入點。站在有靈魂的存在,有宇宙不同空間的存在這切入點來談,它是存在的。站在佛學的一切如幻如影的切入點來談,它是不存在的。

    • 習修《光的課程》以來,上課的感覺就很奇怪,每次都是抱著一顆期待的心進教室, 但是一進教室就感覺到一股很不平衡的能量環繞不去,讓人感到腦袋昏昏沉沉的。為什麼會有這種現象呢?

      如果你們感到自己在昏沉的狀態中,這是因為你們正在進行你們內在所需要的清理與治癒。你們身體的困擾,大部份來自於你們情緒體與感受體上的困擾。

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較高自我  

 

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課程級次與架構

《光的課程》目前共有十六級。初階所提供的基礎課程包括三個級次,共計三十三課。

 另外加上中階之預備課程--乙太.星光體的清除與轉化,有十一課。

 

 

初階第一級

 

第一級共有十課。這些課程將喚醒學生的身體,使他們認識到自身內在的精神本質,體驗光的色彩與能量。同時處理情緒體和其他層面上的雜質,以便使習修者在身體層面上得到清明的感受。

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《光的課程》(A Course in Light) 已被許多學生習修了一段很長的時間。 這一課程是由淨光兄弟們(Greath white Brotherhood)所安排的, 淨光兄弟們隸屬於默基瑟德天使聖團(Order of Melchizedek)。


雖然他們不具有物質體,但他們是具有心智的精神體, 他們所傳遞的宇宙訊息將引導地球上的靈魂擴大對自我的覺知。 這些愛的存在, 自地球上有人類以來,便一直是人類的指引者之一。


在習修這一法門的過程中,許多學生已體驗到內在的和平以及更高的靈敏度。

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